読んだあとのお題

1.絵を見て、台所にあるものを3文で書いてください。2文目と3文目は도を使ってください。

使う文法：도（〜も）

가스레인지 위에는 냄비도 있어요.

コンロの上には鍋もあります。

2.この話の「私」に聞きたいことを3つ、-고 싶어요?の形で書いてください。

使う文法：-고 싶다（〜したい）

어머니 반찬 중에서 뭐가 제일 먹고 싶어요?

お母さんのおかずの中で、何が一番食べたいですか。

3.母の「목요일에 또 와.」に、「私」は何と答えたでしょう。-(으)ㄹ게요を使って1文で書いてください。

使う文法：-(으)ㄹ게요（〜しますね）

목요일에 꼭 올게요.

木曜日に必ず来ますね。

1.この話のあらすじを3文で書いてください。1文は-(으)ㄴを使って、「母が〜した容器」のように名詞を説明してください。

使う文法：-(으)ㄴ（動詞の過去連体形）

어머니가 요일을 써 놓으신 반찬통이 열한 개 있었어요.

母が曜日を書いておいたおかずの容器が、11個ありました。

2.母の立場で、「私」が帰る前の夜のことを、今していることとして3文で書いてください。-고 있어요を使ってください。

使う文法：-고 있다（〜している）

저는 반찬통마다 펜으로 요일을 쓰고 있어요.

私は容器ごとに、ペンで曜日を書いています。

3.帰る日の朝の、「私」と母の会話を4往復ほどで書いてください。「私」のせりふに-지 마세요を1回は使ってください。

使う文法：-지 마세요（〜しないでください）

반찬을 너무 많이 만들지 마세요.

おかずをそんなにたくさん作らないでください。

1.離れて暮らす親には、よく会いに行くのがいいか、よく電話をするのがいいか。自分の立場を決めて、理由を2つ書いてください。1つは-(으)ㄹ 것 같다を使ってください。

使う文法：-는/-(으)ㄴ/-(으)ㄹ 것 같다（〜みたいだ、〜ようだ）

자주 찾아가면 부모님이 더 안심하실 것 같아요.

よく会いに行けば、親はもっと安心すると思います。

2.母の立場で、「私」に宛てた短い手紙を반말で書いてください。容器に添えるつもりで、4文ほどです。

使う文法：文体（해요体・합니다体・반말）

반찬은 요일마다 하나씩 꺼내 먹어.

おかずは曜日ごとに1つずつ出して食べてね。

3.「家族の会話」について、600〜700字の論述文を書いてください。次の3つの問いに順に答えます。

1. 家族の会話は、なぜ少なくなりやすいのか
2. 言葉のほかに、どんな方法で気持ちを伝えられるのか
3. 家族と話す時間を増やすには、どうすればいいか

TOPIK IIの쓰기（作文）54番と同じ形の、600〜700字の論述文です。文末は-다の形で書きます。

使う文法：와/과（〜と）

가족과 함께 보내는 시간은 무엇보다 소중하다.

家族と一緒に過ごす時間は、何よりも大切だ。