読んだあとのお題

1.絵を見て、2人の様子を3文で書いてください。은/는を使って、2人を比べてください。

使う文法：은/는（〜は）

왼쪽 사람은 걱정하고, 오른쪽 사람은 웃어요.

左の人は心配していて、右の人は笑っています。

2.水泳を始めた「私」に、これまでのことを3つ質問してください。-(으)ㄴ 적이 있어요?の形にしてください。

使う文法：-(으)ㄴ 적이 있다/없다（〜したことがある／ない）

바다에서 수영한 적이 있어요?

海で泳いだことがありますか。

3.友達の「내일은 2미터!」に、「私」は何と答えたでしょう。-(으)ㄹ까요?を使って1文で書いてください。

使う文法：-(으)ㄹ까요?（〜ましょうか）

내일은 몇 시에 만날까요?

明日は何時に会いましょうか。

1.この話のあらすじを3文で書いてください。1文は-지만を使って、思ったとおりにいかなかったことを書いてください。

使う文法：-지만（〜けれど）

친구와 같이 수영장에 갔지만 일 미터도 못 갔어요.

友達と一緒にプールに行ったけれど、1メートルも進めませんでした。

2.明日、「私」がまたプールに行くとして、3文で書いてください。文末は-(으)ㄹ 거예요にしてください。

使う文法：-(으)ㄹ 거예요（〜するつもりです）

내일은 물속에서 꼭 2미터를 갈 거예요.

明日は水の中で、必ず2メートル進むつもりです。

3.プールでの「私」と友達の会話を、4往復ほどで書いてください。「私」のせりふに-기 싫다を1回は使ってください。

使う文法：-기 싫다（〜したくない）

오늘은 물에 들어가기 싫어요.

今日は水に入りたくないです。

1.新しいことを始めるときは、1人で始めるのがいいか、友達と一緒に始めるのがいいか。自分の立場を決めて、理由を2つ、-기 때문에で書いてください。

使う文法：-기 때문에（〜ので・〜のために）

친구가 옆에 있기 때문에 쉽게 포기하지 않아요.

友達がそばにいるので、簡単にはあきらめません。

2.プールの係の人の立場で、初めて来た人への案内を書いてください。-(으)십시오を使って4文ほどです。

使う文法：-(으)십시오（〜してください、합니다体の命令形）

수영 모자를 꼭 쓰십시오.

水泳帽を必ずかぶってください。

3.「新しいことを始めること」について、600〜700字の論述文を書いてください。次の3つの問いに順に答えます。

1. 新しいことを始めるのは、なぜ難しいのか
2. 始めることで、何が変わるのか
3. 始めたことを続けるには、どうすればいいか

TOPIK IIの쓰기（作文）54番と同じ形の、600〜700字の論述文です。文末は-다の形で書きます。

使う文法：-기（〜すること）

새로운 일을 시작하기는 누구에게나 어렵다.

新しいことを始めるのは、誰にとっても難しい。