読んだあとのお題

1.絵を見て、バスの中や窓の外に見えるものを3つ、이/가 보여요の形で書いてください。

使う文法：이/가（〜が）

창밖으로 강하고 다리가 보여요.

窓の外に、川と橋が見えます。

2.この話の「私」に聞きたいことを3つ、안を使った否定の質問で書いてください。

使う文法：안（〜ない）

왜 그동안 그 자리에 안 앉았어요?

どうして今まで、その席に座らなかったんですか。

3.停留所を通り過ぎたあと、「私」はどうしたでしょう。-아/어 봤어요を使って1文で書いてください。

使う文法：-아/어 보다（〜してみる）

다음 정류장에서 내려서 강가를 걸어 봤어요.

次の停留所で降りて、川沿いを歩いてみました。

1.この話のあらすじを3文で書いてください。-아/어서で理由を言う文を1回は入れます。

使う文法：-아/어서（〜ので）

창밖의 강이 너무 예뻐서 내릴 정류장을 지나쳤어요.

窓の外の川がとてもきれいで、降りる停留所を通り過ぎてしまいました。

2.この話を、晴れた日の朝のこととして書き直してください。-(으)면を1回は使います。

使う文法：-(으)면（〜れば）

날씨가 좋으면 아침 햇빛이 바로 눈에 들어와요.

天気がいいと、朝の日差しが直接目に入ってきます。

3.その席のことを知っている乗客と「私」の会話を、4往復ほどで書いてください。-(으)세요を1回は使います。

使う文法：-(으)세요（〜してください）

비 오는 날에는 이 자리에 앉으세요.

雨の日は、この席に座るといいですよ。

1.通勤や通学の時間は、スマートフォンを見るのと窓の外を見るのと、どちらがいいか。自分の立場を決めて、理由を2つ、보다を使って書いてください。

使う文法：보다（〜より）

휴대폰을 보는 것보다 창밖을 보는 게 마음이 더 편해요.

スマートフォンを見るより、窓の外を見るほうが気持ちが落ち着きます。

2.バス会社の立場で、この席の近くに貼るお知らせを합니다体で書いてください。5文ほどで、-(으)십시오を1回は使います。

使う文法：-(으)십시오（〜してください、합니다体の命令形）

맑은 날 아침에는 이 자리에 햇빛이 강하게 들어오니 주의하십시오.

晴れた日の朝は、この席に強い日差しが入りますので、ご注意ください。

3.「毎日の習慣を変えること」について、600〜700字の論述文を書いてください。次の3つの問いに順に答えます。

1. 人はなぜ同じ習慣を続けるのか
2. 習慣を変えると、どんなよいことがあるのか
3. 習慣を少しずつ変えていくには、どうすればいいか

TOPIK IIの쓰기（作文）54番と同じ形の、600〜700字の論述文です。文末は-다の形で書きます。

使う文法：-지 않다（〜ない）

익숙한 습관은 쉽게 바뀌지 않는다.

慣れた習慣は、簡単には変わらない。