読んだあとのお題
십 년 만의 만남10年ぶりの再会TOPIK 2級
書いても、声に出して言ってもかまいません。自分の級から1つ選んで、できたら「書いた」を押してください。文法の名前を押すと、作り方の記事が開きます。

TOPIK 1級のお題
1.絵を見て、カフェの中の人が何をしているかを3文で書いてください。文末は-고 있어요にします。
使う文法:-고 있다(〜している)
남자가 카운터에서 음료를 주문하고 있어요.
男の人がカウンターで飲み物を注文しています。
2.この話の「私」に聞きたいことを3つ書いてください。そのうち1つは-(으)ㄴ 적이 있어요?の形にします。
使う文法:-(으)ㄴ 적이 있다/없다(〜したことがある/ない)
민호 씨하고 싸운 적이 있어요?
ミンホさんとけんかしたことはありますか。
3.次の週末、2人は何をしたでしょう。까지を使って1文で書いてください。
使う文法:까지(〜まで)
우리는 밤늦게까지 고향 이야기를 했어요.
私たちは夜遅くまで故郷の話をしました。
TOPIK 2級のお題
1.この話のあらすじを3文で書いてください。-는데/-(으)ㄴ데を1回は使います。
使う文法:-는데/-(으)ㄴ데(〜だが)
카페에서 옆 사람을 봤는데 고향 친구 민호였어요.
カフェで隣の人を見たら、故郷の友達のミンホでした。
2.2人が子どもだった頃のことを、今の「私」が思い出して3文で書いてください。-았/었던を1回は使います。
使う文法:-았/었던(〜だった〜)
민호는 어릴 때 저와 제일 친했던 친구예요.
ミンホは、子どもの頃に私と一番仲がよかった友達です。
3.カフェでお互いに気づいた2人の会話を、4往復ほどで書いてください。-네요を1回は使います。
使う文法:-네요(〜ですね・〜ますね)
정말 오랜만이네요.
本当に久しぶりですね。
TOPIK 3級のお題
1.昔の友達とは、会えなくても連絡を取り続けたほうがいいか。自分の立場を決めて、理由を2つ書いてください。-게 되다を1回は使います。
연락을 하지 않으면 친한 친구와도 자연스럽게 멀어지게 돼요.
連絡をしないと、仲のいい友達とも自然に疎遠になります。
2.ミンホの立場で、この日のことを日記に書いてください。文末は-다の形にして、-는 줄 알았다を1回は使います。4文ほどです。
使う文法:-는 줄 알았다(〜かと思った)
처음에는 모르는 사람이 나를 쳐다보는 줄 알았다.
最初は、知らない人に見られているのかと思った。
3.「友達との関係」について、600〜700字の論述文を書いてください。次の3つの問いに順に答えます。
- 人はなぜ友達を必要とするのか
- よい友達とは、どんな人なのか
- 友達とよい関係を長く続けるには、どうすればいいか
TOPIK IIの쓰기(作文)54番と同じ形の、600〜700字の論述文です。文末は-다の形で書きます。
使う文法:보다(〜より)
친구의 수보다 관계의 깊이가 더 중요하다.
友達の数より、関係の深さのほうが大切だ。
声で答える
書く代わりに、録音して聞き返せます。録音はこのページを閉じると消えます。