読んだあとのお題

1.絵を見て、女の人の様子を3文で書いてください。1文は못を使ってください。

使う文法：못（できない）

여자는 위층 소리 때문에 잠을 못 자요.

女の人は、上の階の音のせいで眠れません。

2.上の階に手紙を貼った「私」に聞きたいことを3つ、-았/었어요?の形で書いてください。

使う文法：-았/었어요（〜ました）

편지를 쓸 때 기분이 어땠어요?

手紙を書いたとき、どんな気持ちでしたか。

3.スリッパと一緒に、「私」が短いメモを置いたとしたら、何と書いたでしょう。-(으)세요を使って1文で書いてください。

使う文法：-(으)세요（〜してください）

이 슬리퍼를 신고 편하게 걸으세요.

このスリッパを履いて、気にせず歩いてください。

1.この話のあらすじを3文で書いてください。最初の文には、「私」の思い違いを-는 줄 알았다で書いてください。

使う文法：-는 줄 알았다（〜かと思った）

저는 위층 사람이 밤늦게 텔레비전을 보는 줄 알았어요.

私は、上の階の人が夜遅くテレビを見ているのだと思っていました。

2.上の階のおばさんの夜の様子を、今起きていることとして3文で書いてください。-(으)면서を1回は使ってください。

使う文法：-(으)면서（〜しながら）

아주머니는 우는 아기를 안고 달래면서 방을 걸어 다녀요.

おばさんは泣いている赤ちゃんを抱いて、あやしながら部屋を歩き回っています。

3.上の階のおばさんが謝りに来た場面の会話を、4往復ほどで書いてください。-아/어 주세요を1回は使ってください。

使う文法：-아/어 주세요（〜してください）

아기가 울 때는 조금만 이해해 주세요.

赤ちゃんが泣くときは、少しだけ大目に見てください。

1.上の階の音に困ったときは、手紙で伝えるのがいいか、直接会って話すのがいいか。自分の立場を決めて、理由を2つ書いてください。1つは-아/어야 하다を使ってください。

使う文法：-아/어야 하다・되다（〜しなければならない）

편지는 오해가 생길 수 있어서 직접 만나서 이야기해야 해요.

手紙だと誤解が生まれることがあるので、直接会って話すべきです。

2.「私」が上の階のドアに貼った手紙を、もっと丁寧な합니다体の手紙に書き直してください。5文ほどです。

使う文法：-ㅂ니다/습니다（かしこまった丁寧形）

요즘 밤마다 위층에서 소리가 들립니다.

最近、毎晩上の階から音が聞こえます。

3.「近所づきあい」について、600〜700字の論述文を書いてください。次の3つの問いに順に答えます。

1. 近所の人とのトラブルは、なぜ起こるのか
2. よい近所づきあいには、何が必要なのか
3. トラブルが起きたとき、どうすればいいか

TOPIK IIの쓰기（作文）54番と同じ形の、600〜700字の論述文です。文末は-다の形で書きます。

使う文法：-(으)ㄹ 수 있다/없다（〜できる／できない）

서로의 사정을 알면 오해를 줄일 수 있다.

お互いの事情を知れば、誤解を減らせる。