読んだあとのお題

1.絵を見て、人や動物が何をしているかを3文で書いてください。そのうち1文は하고で2人をつなぎます。

使う文法：하고（〜と）

남자하고 여자가 큰 박을 잘라요.

男の人と女の人が、大きなひょうたんを切っています。

2.お金持ちになったフンブに、これからのことを聞く質問を3つ、-(으)ㄹ 거예요?の形で書いてください。

使う文法：-(으)ㄹ 거예요（〜するつもりです）

그 보물로 무엇을 할 거예요?

その宝物で何をするつもりですか。

3.罰を受けたノルブに、フンブはどうしたでしょう。에게を使って1文で書いてください。

使う文法：에게/한테（〜に）

흥부는 놀부에게 보물을 나누어 주었어요.

フンブはノルブに宝物を分けてあげました。

1.この話のあらすじを3文で書いてください。와/과を1回は使います。

使う文法：와/과（〜と）

착한 흥부와 나쁜 놀부는 형제였어요.

優しいフンブと意地悪なノルブは、兄弟でした。

2.子どもに読み聞かせる紙芝居のつもりで、この話を現在形に書き直してください。文末は-아/어요にします。

使う文法：-아/어요（打ち解けた丁寧形）

흥부가 아픈 제비의 다리를 고쳐 줘요.

フンブが、怪我をしたツバメの足を治してあげます。

3.お金持ちになったフンブの家にノルブが来て、わけを聞きます。2人の会話を4往復ほどで書いてください。-아/어서요を1回は使います。

使う文法：-아/어서요（〜からです）

제비가 작은 씨를 줘서요.

ツバメが小さな種をくれたからです。

1.ノルブのような家族でも、困っていたら助けるべきか。自分の立場を決めて、理由を2つ書いてください。-(으)ㄹ 것 같다を1回は使います。

使う文法：-는/-(으)ㄴ/-(으)ㄹ 것 같다（〜みたいだ、〜ようだ）

저라면 놀부 같은 형이라도 한 번은 도와줄 것 같아요.

私なら、ノルブのような兄でも一度は助けると思います。

2.足を治してもらったツバメの立場で、フンブへのお礼の手紙を합니다体で書いてください。4文ほどです。

使う文法：-ㅂ니다/습니다（かしこまった丁寧形）

제 다리를 고쳐 주셔서 정말 감사합니다.

私の足を治してくださって、本当にありがとうございます。

3.「人に親切にすること」について、600〜700字の論述文を書いてください。次の3つの問いに順に答えます。

1. 人はなぜ、ほかの人に親切にするのか
2. 親切な行いは、周りの人にどんな影響を与えるのか
3. 親切が広がる社会を作るには、どうすればいいか

TOPIK IIの쓰기（作文）54番と同じ形の、600〜700字の論述文です。文末は-다の形で書きます。

使う文法：-는/-(으)ㄴ（現在連体形）

다른 사람을 돕는 마음은 결국 나에게 돌아온다.

人を助ける心は、結局は自分に返ってくる。