読んだあとのお題

1.絵を見て、絵の中の人が何をしているかを3文、-고 있어요で書いてください。

使う文法：-고 있다（〜している）

아주머니가 커피 두 잔을 들고 있어요.

おばさんがコーヒーを2杯持っています。

2.部長に聞きたいことを3つ、尊敬の-(으)세요?の形で書いてください。

使う文法：尊敬の-시-

부장님, 그 카페에 자주 가세요?

部長、あのカフェにはよく行かれるんですか。

3.カフェの名前を見た「私」は、部長に何と言うでしょう。-(으)ㄹ게요を使って1文で書いてください。

使う文法：-(으)ㄹ게요（〜しますね）

부장님, 다음부터는 정말 조심할게요.

部長、次からは本当に気をつけます。

1.この話のあらすじを3文で書いてください。-는데/-(으)ㄴ데を1回は使います。

使う文法：-는데/-(으)ㄴ데（〜だが）

카페 아주머니는 조용히 커피를 가져왔는데, 사실은 부장님의 어머니였어요.

カフェのおばさんは静かにコーヒーを持ってきましたが、実は部長のお母さんでした。

2.この話のカフェの場面を、今起きていることとして書き直してください。文末は-아/어요の現在形にします。

使う文法：-아/어요（打ち解けた丁寧形）

우리는 작은 소리로 계속 웃어요.

私たちは小さな声でずっと笑っています。

3.次の日、カフェに行った「私」とおばさんの会話を、4往復ほどで書いてください。-지 마세요を1回は使います。

使う文法：-지 마세요（〜しないでください）

우리 아들 넥타이 이야기는 걱정하지 마세요.

うちの息子のネクタイの話は、気にしないでください。

1.職場の人のうわさ話は、会社の外ならしてもいいか。自分の立場を決めて、理由を2つ、-는/-(으)ㄴ 것 같아요で書いてください。

使う文法：-는/-(으)ㄴ/-(으)ㄹ 것 같다（〜みたいだ、〜ようだ）

회사 밖에서도 아는 사람이 들을 수 있으니까 조심하는 게 좋은 것 같아요.

会社の外でも知っている人に聞かれることがあるので、気をつけたほうがいいと思います。

2.部長の立場で、社員に向けた昼休みのお知らせを합니다体で書いてください。5文ほどで、-(으)십시오を1回は使います。

使う文法：-(으)십시오（〜してください、합니다体の命令形）

점심시간에는 회사 밖에서도 말을 조심하십시오.

昼休みには、会社の外でも言葉に気をつけてください。

3.「人のうわさ話」について、600〜700字の論述文を書いてください。次の3つの問いに順に答えます。

1. 人はなぜ他人のうわさ話をするのか
2. うわさ話には、どんな問題があるのか
3. うわさ話で人を傷つけないためには、どうすればいいか

TOPIK IIの쓰기（作文）54番と同じ形の、600〜700字の論述文です。文末は-다の形で書きます。

使う文法：-(으)면 안 되다（〜してはいけない）

그 자리에 없는 사람에 대해 함부로 말하면 안 된다.

その場にいない人について、軽々しく話してはいけない。